纯音测听法和言语测听法的基本前提是测验对象能够理解测验要求，而且必须能够与工作人员合作。然而对于幼儿（<4岁）和患有其他残疾的儿童来说，这些可能是办不到的。因此，下文将介绍几种通常适用于幼儿和身患多种残疾儿童的测验方法．

  游戏测听法

  这种方法主要用于建立与孩子的密切关系，并促使他作出反应。测验者以游戏的形式布置测验环境。当孩子听见纯音或言语信号时，测验者便教他做各种活动。这些活动对幼儿要有吸引力。例如，可以要求孩子捡起积木、捏挤玩具或翻开书本。这种游戏测听法特别适合于2岁半左右的幼儿。

  反射测听法

  正常婴儿对强声会有某些反射行为，这对测验听力十分有用。婴儿一出生就会对声音有莫罗氏反射，即产生面部，身体，胳膊和腿部的活动以及眨眼睛。另外一种可用来确定听力的反应是引导性反应，即婴儿向声源方向转动头部和身体。引导性反应是反射测听法的最佳手段，用这种方法测验6～12个月婴儿的听力最为准确在这一时期确定婴儿是否有听力问题甚为重要．

  受激反应测听法

  这种方法可用来测量无法主动作出反应的人的听力，即用脑电图测量脑电波活动的变化情况。一个人听到的所有声音都会在大脑内产生电信号，所以，随着高精度计算机的发展，这种方法的应用会越来越普及。受激反应测听法虽然费用昂贵、结果不易解释，但确实有某些长处。它一般在孩子沉睡时使用。

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